« Il est temps de ramener l’enseignement de l’arabe à l’école de la République », écrivent Marwan Lahoud [1] et Hakim El Karoui [2] dans Le Monde daté du 26 mai 2016. Considérant que la méconnaissance de la culture d’origine de leurs parents est une des causes qui favorisent l’emprise des promoteurs de l’idéologie terroriste sur certains […]
Éduquer à la paix ?
J’ai eu d’abord comme une réticence en lisant le titre de l’article d’Edgar Morin dans Le Monde : « éduquer à la paix ». Je ne refuse bien entendu pas l’idée de paix. C’est une belle idée. De nombreuses associations, depuis des années, développent des initiatives pour « éduquer à la paix ». Je citerai celle que je connais, et […]
“Nouvelles Chances” au Portugal dans les formations pour adultes
Les “Nouvelles Chances” nous renvoient à un Programme politique pour les adultes portugais qui a été initié en 2001 et qui a marqué la société portugaise par son impact et par son amplitude culturelle, sociale, éducative et même économique. Nous parlons d´une participation de plus d´un million d´adultes qui se sont engagés à des […]
Ecole qui classe : 60 ans d’histoire
Selon les résultats des dernières enquêtes PISA, l’école française est aujourd’hui celle des pays de l’OCDE où l’origine sociale des enfants pèse le plus lourd dans les résultats scolaires. Comment les ministères successifs de l’éducation ont-ils laissé les inégalités se creuser à ce point ? En 1831, dans les Contemplations, Victor Hugo écrivait : « …L’aube vient en chantant […]